今年，临渭区聚焦民生热点，回应群众期盼，在严控择校、增加学位、均衡师资等工作方面再发力，有效缓解了城区中小学“大班额”问题。
据悉，“大班额”有两类：一类是66人以上的“超大班额”，另外一种是56人以上的“大班额”。渭南城区中小学有“超大班额”153个、“大班额”305个。为落实李克强总理“抓紧消除城镇大班额”相关精神，临渭区将2018年定为消除大班额“攻坚之年”，强力破解这一难题。
把“就近入学、划片招生”办法作根本之策。严格按照“户籍登记为主、住房登记为辅、就业经营补充”原则，根据学校布点，对存在“大班额”学校，适当缩小学区范围，对新建学校适当扩大学区范围;要求存在“大班额”的学校不得转入学生，严格控制择校，规范学区适龄学生入学，从源头上避免了新的“大班额”产生。
把增加学位作为关键之举。加大财政投资力度，新建渭河小学、人和小学、滨河小学，迁建了沋西小学、育红初中、杜桥中学，改扩建了北塘小学、盈田小学、育红小学、贠张小学、韩马小学和前进路初中、南京路初中、华山路学校和自立中学。在满足高中、初中学位基础上，将三马路初中改建为胜利小学、解放路初中改建为解放路小学、原三马路初中、解放路初中整合为陇海初级中学，又将陇海中学合并到三贤中学，三贤中学搬迁到原杜桥中学，改建三贤中学为渭南小学。通过新建、迁建、改扩建，优化整合教育资源，共增加学位14130个。同时，积极创新思路方法，利用3P项目迁建了西安路小学和瑞泉中学，共新增学位6480个。依托老城区改造项目，投资4.5亿元，用于滨河小学、渭河中学两所公办学校拆建工作;通过资产置换，在瑞泉中学老校区引进并设立“渭南市西安交通大学康桥初级中学”，为渭南群众提供优质教育资源。
把加强教师队伍建设，促进校际间均衡发展作为长期抓手。先后组建了28个城乡学校发展共同体、43个省级教学能手工作室、15个校园长及主任工作室、98个导师工作室和7个班主任工作室，探索并坚持“强校加弱校”“结对帮扶”“合作共建”“资源共享”等学区制管理模式。充分发挥优质教育资源的引领、示范、辐射、带动作用，不断强化师资补充及培训力度，推动教师合理流动，促进城乡学校在办学理念、教育管理、教研教改、教师成长等方面，实现规范、均衡、特色、优质发展，努力让每个孩子在家门口就能“好上学”“上好学”。(作者：程英晏)
