“文化同旅，感受活起来的文明”|暑期社会实践活动

7月，无锡工艺职业技术学院“文化同旅”暑期实践小分队开启了中华优秀传统文化寻访、调研、实践之旅。通过从眼到手，从手到心的互动体验，进一步领略和宣传中华传统手工技艺文化的魅力，以生动活泼的方式焕发中华传统手工技艺的新活力。

“文化同旅”暑期实践团成员寻访南京博物院

立项初期，项目组成员与指导老师共同讨论项目开展计划，初步商定了“寻访文化基地”、“开展走访调研”、“实施教育实践”三项内容。

1.寻访文化基地

7月初，实践团成员们从各地赶往南京，一同走访调研了南京博物院、南京博物馆、民俗文化馆等地。在南京博物馆里，成员们仔细观赏一件件文化实物，感受着中华民族五千年渊朔浓厚的历史文化。经过非遗手工艺人现场制作文化产品摊位前，成员们不自觉就停下脚步，驻足观赏，非遗文化传承人精良的技艺和非遗传统文化的魅力深深感染着现场的每一位观众。

团队成员参观南京博物院

南京民俗博物馆，南京民俗博物馆等地，同学们有幸见识了多种类的民俗文化和非遗展品，例如绒花、布贴画、泥塑、风筝、剪纸、绳结等，民俗文化凝聚了中华民族深厚的文化底蕴，是人民群众生活智慧和美育实践的集中体现。

从事非遗的手工艺人，他们对文化的炽热情感无比纯粹。

2.开展走访调研

成员们在寻访文化基地的过程中，纷纷感受到人们高涨的参观热情，比如，有许多家长带着孩子参观博物馆和民俗馆、现场也有许多青年人结伴参观，参观者在现场听讲解员讲解文物故事时都能专心听讲，有些还会积极讨论，当场提问。这些现象让实践团成员感受到，当下社会人们普遍认识到保护和传承中华民族传统文化的重要性。这一感受在实践团成员开展调研采访的过程也得到了印证。成员们通过发放调查问卷、随机对路人进行街采等收集反馈资料，被采访的民众大都能说出好几种不同类别的中华传统文化项目，但是对于如何更好的保护和传承，似乎大家都还是相对保守，说的比较概念笼统。显然，他们对新时代发展下的传统文化保护和传承方式，了解并不多。

3.实施教育实践

经过前两个阶段的走访和调研，团队成员们认为，当代大学生要主动担负起新时代中华传统文化保护和传承的重任，除了自身学好专业知识，不断探索文化传承创新的方式外，更要通过点滴行动，努力讲好文化传承这一堂生动的文化实践课。实践团以“文化同旅”为主题，分别开展了“万物始茂-盈而未满”、“浸光染影-缬云匠心”、“文化礼赞-剪纸寄愿”三项子活动。分别深入幼儿园、养老院、社区等地，开展了生动有趣的“文化同旅”课堂。每一次的讲课PPT内容都由成员们亲手精心制作。

在幼儿园开展“万物始茂-盈而未满”课堂，带领孩子们领略了二十四节气背后的传统文化和人民智慧;在养老院开展“浸光染影-缬云匠心”课堂，与老人们共同体验扎染文化精彩;在社区开展“文化礼赞-剪纸寄愿”课堂，向孩子们介绍了新时代文化传承的创新方式——新文创的产生背景和创新形式，还通过亲手制作主题剪纸，进一步推动文化传承在孩子们心中扎根发芽。

二十四节气——“万物始茂-盈而未满”

扎染——“浸光染影-缬云匠心”

剪纸——“文化礼赞-剪纸寄愿”

结语

项目的开展，让实践团成员和儿童、青少年、老人们共同在文化浸润中收获快乐，也帮助大家加深对中华优秀传统文化的感受力和理解力，在推动传统文化传承创新方面做出了有益的尝试。在以后的学习和生活中，“文化同旅”小分队将会持续关注传统文化传承创新，也会积极参与同类型的活动和项目，凝聚科技新力量，以更新的方式助力优秀传统文化焕发新生。