3月27日，双峰县斗盐中学片以沿河学校为现场，组织所辖学校校长、教导主任和阅读统筹老师开展阅读观摩与研讨活动，斗盐中学校长刘美良全程参与指导。
首先，大家一起观摩了双峰县教育局优秀阅读统筹老师曾宝丽娜的低年级绘本阅读展示课。曾老师深入挖掘所展示的绘本故事中具有感染力和吸收力的情节，适时抓住故事主题，将猜、想、讲、读、悟融合在一起，让学生体会到故事情节之美，感受生活之美，整堂课趣味盎然，较好地实现了“主题分析—互动交流—情境换位思考”的绘本教学目标，落实了绘本的育人功能与审美价值观。
紧接着，杏子铺镇优秀教师曹滢滢和同学们一起开启了中年级的经典阅读，对县教育局教研室推荐的必读书目整本阅读进行了细心的指导。孩子们对周一所借书再次全神贯注地细细品读，时而眉头紧皱，时而开怀大笑，时而执笔凝神，记录阅读心得，为互动环节大展风彩作精心准备和精彩演绎。
第三节课，图书室借阅互动环节，在大学毕业本学年刚入讲台不久的彭增薏老师指导下，高年级学生们根据所借书本，浏览了五分钟左右的时间后，满怀激情汇报所看内容，极力推荐所借书籍的理由。通过老师及时点拨，生活中的奇思妙想被孩子们发现、提出，通过探索、辩论，学生与观摩老师提出的问题都迎刃而解，课堂不时传出阵阵掌声。
交流研讨会上，沿河学校校长刘立新就如何培养学生阅读素养、核心素养和综合能力，结合双峰县教育局阅读评估方案、学校如何培养阅读统筹老师、不同年级的阅读运作特点、亲子共读等方面，向观摩者介绍了自己的阅读管理经验和心得。斗盐中学校长刘美良就所辖五所中小学每月一次阅读交流活动、学科融合共进、学生习惯养成等内容提出了具体措施与建议，要求各校“始终坚持一种理念、始终朝向一个目标奋进”的阅读实践活动，精细部署，精准定位，采取走出去、引进来的理念，全面提升所有教师的专业阅读能力，进一步推进斗中片“双减”和阅读工作向纵深发展，进一步推动全片办学水平高质量发展。
张曙光 周建良
