为进一步提升集体教学活动的科学性和有效性，促进园所教育教学质量的提升，近期，眉山市东坡区实验幼儿园开展了六天的骨干教师赛课活动。此次赛课活动旨在引导园所教师通过科学设计、精心准备并积极实施五大领域集体教学活动，学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》文件精神，更新教育理论和观念，提高自身的教育教学水平和适应幼儿园课程改革提出的新要求。
园所教师基于本班幼儿的认知能力水平和发展需要，结合不同领域和不同年龄阶段的关键核心经验设计活动，体现了领域活动较强的渗透性、知识经验的系统性和终身可持续的发展性，紧密联系幼儿生活，为幼儿提供适宜的、科学的、有益的发展经验。
集体教研环节中老师们从教学主题确定、教学目标制定、教学环节设计及教学实施过程等方面积极发言，由人及己，提出许多改进优化的意见并针对自己的教育教学活动开展进行反思。活动的评委们抓住教育教学过程中的关键问题，发散延伸，为赛课教师提供更多不同的思考角度，引导老师们以儿童为中心、以游戏为基本活动形式去设计实施活动，创设具体的问题情境引导幼儿掌握关键经验和习得技能，积极反思并努力追求自身专业素养提升和教育机智能力。
以赛促研，以赛促研。此次赛课活动为实验幼儿园教师搭建一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干、交流学习的平台，有展示、有学习、有评价、有反思，调动园所教师立足课堂、聚焦课堂、研究课堂，积极参与和开展教育教学教研，总结交流课堂教学经验，促进园所教师专业化成长，促进园所保教质量的稳步长远提升。(文/图 姚寓菡)
