青春向党不负韶华，奋斗强国砥砺前行。为响应党和国家关于“三下乡”暑期社会实践的号召，同时向广大人民展现当代大学生精神风貌，2023年7月9日至7月20日，西北大学哲学学院“乒乓之交架心桥”体育社工调研队赴安康市平利县莲花台村开展暑期三下乡实践活动。
此次实践以莲花台村村委会为主要活动开展地点，共招募15名目标儿童。项目为期11天，共计服务170多人次。通过“体育训练+小组工作”的模式，团队致力于帮助农村社区困境儿童构建人际交往网络，培养同辈群体联系，加强乡村社区凝聚力;同时探索课后服务在农村地区的发展思路、体育社会工作在乡村社区的发展潜能。
体育社工初探索
“养乎吾身，乐乎吾心。”体育的魅力之一在于其既可强筋骨，又可锻心灵。体育社工的创新之处就是将两者结合，通过体育运动促进服务对象成长。
基于此，项目团队将“体育”与“教育”更紧密的结合起来。一方面，团队工作者教授儿童有关乒乓球的基础知识和技巧，鼓励儿童在运动中大胆尝试并观察模仿搭档的优秀表现、发掘自己对于球类运动的兴趣、看到自身在运动中的潜力，树立自信和自我效能感。
另一方面，工作者辅之以“人际提升”为目标的小组活动。通过八次的室内小组活动，分别设置“破冰——你好初相识”“团队协作共进步”“相互沟通”“理性解决冲突”“为他人喝彩”“竞争与合作”6个单元主题，层层深入，助力儿童树立正确的人际观念，提高和同辈群体之间的沟通效率，在妥善处理自己与他人之间关系的同时不伤害到自己和他人。“体育活动”与“小组活动”并行，“学习”与“实践”环节紧密衔接，儿童在教室和球场两个场域中体验并学习如何建立良好人际关系。
留守儿童新变化
项目团队在本次活动中共服务莲花台村15名儿童，其中有1/5为留守儿童，半数近两年才脱离留守家庭。基于现况，工作者采用问卷的方式对该村15名儿童人际交往方面相关内容进行调查，数据显示2/3的儿童存在交往焦虑，在与人交往中缺乏自信，在处理人际矛盾方面存在一定问题。工作者依据此种情况共设计八次小组活动，通过“乒乓1+1”的形式，发挥乒乓球训练和小组工作共同的优点，将15名儿童凝聚为一个“小组”，为每个儿童提供了展现自我的舞台。
工作者将人际交往经验与技巧与各类小组游戏相结合，寓教于乐，力求潜移默化的影响。儿童通过每日乒乓训练，参加“滚雪球”“小小邮递员”“模拟小法庭”等游戏，逐渐敞开心扉，增加了彼此之间的信任。
从后测问卷和访谈中发现，经过为其11天的活动开展：在与他人接触中，相较于开始时的沉默和防备，多数儿童都能够主动和同辈伙伴及工作者进行友好顺畅沟通;在对同伴的关注上，在工作者的引导下，儿童在分析问题时关注到“换位思考”的重要性而不是只专注自身，愿意尝试理解他人、谅解他人，将“他人”作为自己世界中的重要存在来对待;在学习人际交往技巧上，儿童能够快速地对工作者教授的知识做出反应，并在实际生活中大胆实践，将所学的知识内化于心、外化于行。
课后服务新思路
在前期准备中，工作者发现该村的家长与儿童更加信任“老师”角色，单纯的体育活动以及小组游戏对家庭吸引力较低。因此“课后作业辅导”成为项目团队宣传与服务的另一要点。在辅导过程中，工作者与儿童之间的关系更进一步，对孩子的学业与学校基本情况有了大致了解。
据析，该乡村中小学基础设施基本完善，学校条件在国家大力扶持下也得到改善，但乡村教师队伍规模较小，生源不断向城镇流动，“生源短缺、教师力量较弱”成为该地农村教育一大问题，校方教育压力较大，学生课余时间娱乐活动相对匮乏，身心压力较大。
项目组认为：体育社工进社区并与校方对接，依托校园课后服务系统，建立家庭、社区、校园三线沟通的金字堡垒，有利于保障儿童身心健康，引导农村青少年学生在运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，促进身心健康、全面发展。
乡村振兴新认识
背倚青山，山水相伴。莲花台村风景优美，周边景区众多。该地虽为灾难易地搬迁社区，但经过当地政府、人民的共同努力，现已建成集文化、教育、商贸、休闲、健身等功能配套设施为一体的综合性新型农村社区，获评“乡村振兴示范村”。
以茶致富，因茶兴业。莲花台村发挥当地优势，与龙头企业合作，倡导村民种植绿茶提高收入。村委会工作人员邀请团队成员品尝了当地茶叶，并向团队介绍了莲花台村的产业状况。目前，莲花台村以绿茶、重晶石等作为主要产业，开办社区工厂，促进剩余劳动力再就业，村民们的生活水平大大提高。
乡村振兴，既要塑形，也要铸魂。乡村振兴不只是经济上的振兴，乡村精神文明建设也是乡村振兴的一大落脚点。村委会工作人员向团队介绍的妇女儿童之家，基本每月举行一至两次活动，丰富了儿童、妇女的日常生活。
广场舞也是村民们重要的娱乐活动。夜晚的莲花广场凉风习习，村民们齐聚于此，踏歌而舞，不仅可以强身健体，还能愉悦身心。团队成员们加入其中，深入体验了这一富有感染力的群众文化。
另一方面，乡村精神文明建设还需注重建设儿童友好的文化环境。通过走访调查，团队发现：大部分家长更关心儿童的学业状况，儿童身心健康、全面发展相关知识了解较少。此外，农村社区儿童娱乐设施使用不足、用途改变等情况也较多。还有一点需要注意的是，随着经济发展，农村的社区支持功能减弱，对于儿童特别是留守儿童缺乏必要的支持与保护。留守儿童缺乏足够关爱，学习、生活方面可能表现出一些问题。
2023年7月21日，西北大学哲学学院“乒乓之交架心桥”体育社工调研队的小组活动圆满结束。在此次三下乡社会实践中，团队工作者对乡村社区中留守儿童生活状况了解更加深入，触及到了留守儿童们的真实内心，工作者们也始终践行着社会工作专业“助人自助”的核心价值观，以乒乓球为契机把乡村社区儿童联结在一起，为儿童心中构建一道友好沟通的桥梁。同时此次调研也为调研成员们在“体育”与“社工”的结合方面提供了新思路。(西北大学哲学学院：张萍 魏英淑 江梓灵)
