【 ——北京林业大学人文学院百坛心理学会走进康纳洲孤独症康复中心开展暑期社会实践】
为提升社会对自闭症群体的了解程度,扩大人们对特殊群体的包容度,2023年7月,北京林业大学人文学院百坛心理学会的11名同学在指导教师杨阳老师的带领下,赴康纳洲孤独症康复中心开展“关爱特殊儿童,用爱照亮人生”暑期实践。
(图为全体志愿者与指导老师合照)
面对层层挑战迎难而上
实践团的实践内容以辅助教师维持课堂秩序、帮孩子集中注意力为主,教学内容主要有生活礼仪、动手实践能力和基本生活常识的培养三个板块。虽然教学内容很简单,但教学难度大大超乎了实践团成员的预想。“没想到单单是教拨打电话号码就重复了几百遍,老师们太不容易了,”“我负责的学生一节课光是阻止他看窗外就不下50次,”“孩子从来不跟你有互动甚至眼神接触,挫败感很强”……这些来自志愿者们的感受不仅表明社会对自闭症群体的了解不足,而且也侧面反映出这群特殊儿童融入社会的困难,以及背后的父母老师的艰辛。
(图为志愿者辅助特殊儿童学习认识时间)
孩子进步的意外惊喜
一次次失望的背后,也有点滴意外的惊喜。生活实践课上,前一个小时连油锅都不敢靠近、躲在一旁角落的孩子,一个小时后居然主动拿起菜勺,一遍遍帮老师搅动着饭菜;礼仪课上有的孩子连自己名字都说不清楚,在几天后也能够清晰的说出“老师再见”;在第一堂课上大哭大闹、完全没有表情的孩子,竟然在第三天时适应了周围的环境,开始用自己的方式和老师进行互动。“我们刚进门,就看到发自内心的大声的笑,虽然和我们还是没有真正意义上的眼神接触,但至少证明他接纳了我们”。每每想到孩子们那天真无邪又略带特殊的笑容,想到这段时间的付出终于看到了回报,实践团的成员们总是感动不已。
(图为志愿者辅助特殊儿童学习如何进行简单的食物烹饪)
记忆深刻的美好瞬间
除了这些难得的进步瞬间,孩子们一些可爱的举动也给志愿者们留下了深刻的印象。有的孩子没有控制饭量的能力,于是每天成员们都在和他的“藏饼干”行动斗智斗勇;有的孩子吃饭总是发呆,于是成员们又多了一项任务,就是保护他的餐盘不被别的孩子抢光。这些点滴虽然普通平凡,却让成员们记忆尤为深刻。
(图为志愿者教特殊儿童读书识字)
7月中旬,为期一周的社会实践活动顺利结束。此次实践活动旨在响应党和国家“推进社会心理服务”的号召,呼吁大家走进特殊儿童的世界,了解特殊儿童,关爱特殊儿童,让来自“星星”的他们不再孤单。作为北林大人文学院心理系的学生,应该发挥自身优势,增强社会责任感,为社会作出示范,用实际行动呼吁和关心关爱特殊儿童,让他们感受到社会大家庭的温暖,同时也为一个个“特殊家庭”燃起希望,助力祖国的花朵茁壮健康成长。
(通讯员：张晓晖 王雅楠 唐睿佳)
