今年以来，为解决集中式培训效果欠佳、实战性差等问题，信息化运维分公司积极寻求改进方案，探索构建全新培训模式，以提高“实践、实用、实效”作用为核心目标，创新性采取“小课堂”授课形式，围绕“抓标准、补短板、提能力”主线，聚焦实际工作中的具体问题和短板弱项，为每一位员工“充电赋能”。
赋能“基础” 夯实根基
“自然分类法将IP地址划分为A、B、C、D、E类。每个32位的IP地址都被划分为由网络号和主机号构成的二级结构……”这是该公司小保当智维中心班前会上，“技术大拿”王涛正在给员工上十五分钟“班前小课堂”的场景。
“小课堂”坚持“人人为师、人人参与”，把培训的着力点放在班组、放在基础知识，通过设立十五分钟“班前小课堂”，让员工学习理论、分享技术，内容集中、时间短暂，既不影响正常工作，又能夯实员工基础知识。
赋能“现场” 增强素质
基础理论是“内功”，实践操作则是“外功”，只有内外兼修，才能成长为“武术高手”。该公司以现场实践为突破口，打造培训“实景小课堂”，通过选派技术能手等具有丰富现场经验的员工实践教学，着力提升员工现场处理问题能力，从而实现“员工上讲台，培训到现场”，让精准培训全覆盖，不断提高员工职业素质。
“之前总是在书本上看，缺乏实际操作经验，做错了，也不知道自己错在哪，通过‘实景小课堂’，立刻改正出现的问题，让我的操作能力提升不少!”员工李秀超说道。
赋能“专业” 拓展能力
要想在激烈的竞争中脱颖而出，高手的成长之路，除了勤修内外功，还要“另辟蹊径”，信息时代的常青“秘钥”，是需要具备快速学习、快速适应和快速掌握新技术的能力。
榆北信息化运维分公司以智慧矿区建设技术为背景进行调研，结合当前技术现状查漏补缺，组织成立“技术拓展小课堂”，针对各系统特点，分批次、分类型对员工进行全方位、多层次教学，不断拓宽员工知识面，实现员工专业知识和操作技能双提升，从而培养一支职业技能强、综合素质高的应用型智慧运维人才队伍。(付磊)
