中国基层网讯(通讯员 吴亚美 廖玲 记者 廖文艺)学习是最美的姿态，研修是最美的遇见，成长是最美的风景。9月20日，“国培计划(2022)”涟源市小学数学骨干教师工作坊(A1178)第二次线下研修活动在涟源市双江小学顺利开展。这一天，全体坊主团队成员与学员们又一次美丽相遇，一道聆听专家讲座，一同畅游数学殿堂。
上午，大家有幸聆听了来自长沙市教育科学研究院的张新春老师所作的“整体视角下的图形与几何教学”专题讲座。张老师以诙谐幽默的语言和深入浅出的方式紧紧围绕核心素养与几何教学——数学史的视角、对整体教学的认识、实践举例等三个方面，讲解如何在教学中渗透数学思想，发展核心素养，向老师们展现了数学的迷人魅力。学员们时而认真聆听、时而仔细揣摩、时而奋笔疾书，浓浓的学习研修气氛氲氤在暖暖的会场内。
下午第一堂课是由市实验学校何朝军老师带来的示范课《有趣的数数》，这堂课从“单元整体教学”视角出发，主要是为我们之后的单元整体教学实践做示范。在课堂上何老师从学生已有的知识经验入手，体验量线段、数面积的实质;在“量”与“数”的活动中明确度量单位的重要性，进而让学生自主地迁移到量体积的学习中。学生在不断体验中充分认识到“数源于数，量起源于量”。何老师注重从几何直观中培养学生的抽象思维，在动手操作中使学生积累数学活动经验，在合作交流中碰撞出智慧的火花。
第二堂课是由市实验学校谢炤阳老师带来的示范课《多边形的面积练习课》，谢老师的这堂课体现了“在变与不变中直达本质”这一观念，风趣幽默的谢老师通过四个不同层次的练习题，渗透变与不变的道理，他灵活地运用着几何画板，让孩子们在观看更直观更形象的图形变化过程中抽象出数学的本质，教会孩子用联系的眼光看数学，看生活。
接下来，坊主王丽燕老师作了专题讲座——《也说“大观念——以图形与几何教学为例》，在讲座中，王老师不但对前面两位老师的课做出了精彩的评析，又对张丹教授和张勋老师的文章《整体视角下“图形与几何”的研究与实践》中的五条大观念为我们进行了更深层次的剖析与解读，并且结合自己的思考《角的认识》和案例《立体图形的整理和复习》为我们就如何进行单元整体教学做出了实际说明，这种理论联系实际的讲座，让我们受益匪浅。此外，王老师还特别强调了“教师要有结构地教，学生才可能有关联地学”，教师一定要学会让学生形成认识事物的基本方法、结构，让知识连结成网络。
活动最后，辅导员刘硕鹏老师总结了前阶段网络研修的情况，并安排了下阶段的研修任务。学员们纷纷觉得，国培的过程是享受，是激情的碰撞，是专业知识的获得。大家对下一次的美丽遇见满怀期待。
