2022年4月，教育部发布了最新修订的义务教育课程方案和课程标准，引起了教育工作者们的广泛关注，彭山区第五小学教师们为了深入地理解新课程标准，于9月29日组织全校数学教师进行深入学习。
为了学好新课程标准，深入理解新的数学核心素养，学校教研组制定了“三阶段、五形式”的学习提升方案。即：教师学习成长分为三阶段：学习新课标——践行新理念——赋能新课堂，这三个阶段层层深入，渐次递进; 学习过程分为五形式：围绕新课标自学——校内组织集体学习——听取专家讲解学习——结合自身剖析学习——探寻教学之道。
本次学习是“学校集中学习”阶段，活动得到了学校领导的高度重视，田江校长对本次活动进行了指导，副校长室李杰老师全程参与了本次数学课标学习，给老师们起到了积极的榜样作用。在首席教师梁巨中老师的带领下，数学组教师们了解了新课标修订的背景，清楚了新课标的主要变化，强化了核心素养的理解与表达，懂得了课程结构的调整和课堂教学实施基本要素。同时，教师们对十一个数学核心素养和四基、四能、三会进行了自己的理解阐述，并将自己心中的疑惑进行了记录，力争在今后的学习中(如：专家现场解读;网络视频学习等)寻找答案。
彭山五小教师分阶段、分层次学习新课标，是该校紧跟教育时代步伐，更好的实施素质教育，落实立德树人根本任务做出的努力。为此，我们将漫漫求索，努力前行!（彭山五小供稿）
